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Dr. Sabine Sandring

Lebenslauf

• seit 08/2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulforschung, Philosophische Fakultät III, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 07/2009 – 07/2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• 2011 Promotion im Fach Erziehungswissenschaft an der Philosophischen Fakultät III – Erziehungswissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Titel der Dissertation: „Scheiternde Schulkarrieren im Spiegel der Anerkennungsbedürfnisse Jugendlicher. Eine qualitativ-empirische Fallstudie zum Verhältnis von Schülerbiografie, Anerkennung und schulischen Interaktionen.“)
• Interpretationswerkstatt Objektive Hermeneutik (OHA)
• In der Interpretationswerkstatt (OHA) wird Datenmaterial aus dem Bereich der Schul- und Bildungsforschung objektiv-hermeneutisch  interpretiert. Die Rekonstruktion der Textprotokolle hat nicht nur die  inhaltliche Erschließung des Materials zum Ziel sondern dient zugleich  der methodischen Schulung und Qualifikation im Vollzug der  Interpretation. Sie bietet darüber hinaus die Möglichkeit der Diskussion  methodischer und methodologischer Fragen, die sich im Rahmen  rekonstruktiver Sozialforschung stellen.
• Gründung der Interpretationswerkstat im Februar 2011 zusammen mit Susann Busse und Sandra Rademacher am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• seit 2011 Leitung der Interpretationswerkstatt gemeinsam mit Kolleginnen

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• Schulbezogene Jugendforschung
• Biografieforschung
• Übergänge
• Qualitative Forschungsmethoden

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