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Fächerübergreifende Grundschuldidaktik

Lehren und Lernen erfolgen, auch in der Grundschule, im Rahmen eines Kanons festgelegter Unterrichtsfächer. Die komplexen Themen und Herausforderungen unserer Gegenwart lassen sich aber genauso wie die Interessen und Erfahrungen der Kinder in einem eng strukturierten Fachunterricht oftmals nicht angemessen adressieren.

Der Lehrplan des Landes Sachsen-Anhalt sieht fachübergreifende Bildungsbereiche (sog. Querschnittsthemen wie Nachhaltigkeit, Globalität, Digitalität usw.) sowie einen ergänzenden fächerverbindenden und fächerübergreifenden Unterricht vor, der Raum für die mehrperspektivische Auseinandersetzung mit komplexen Themen bietet. Solche Formate bilden den Gegenstand unserer Arbeit in Forschung und Lehre.

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Team

Team der FÜGD

• Jun.-Prof. Dr. Christopher Hempel
• Dr. Dietlinde Rumpf
• Dr. Siglinde Spuller
• Marcel Weigelt
• Maria Oertel
• Sistine Börner

Sekretariat

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